岁月匆匆，时间从指缝中悄然溜走；芳华易逝，步入开放教育大门已近五年。五年前作为职场新人从华中师大进入武汉国家开放大学，不经意间完成了从学生到教师的角色转变，然而这转变并非华丽转身，过程也不是一帆风顺。翻开厚厚的工作笔记本，打开尘封许久的记忆，拼命搜索过往教学中的点点滴滴，才知道所谓精彩动人的故事，毕竟如晨星寥寥，太多的是平凡中的动人、恬淡中的美好。
还记得，第一次作为职场菜鸟和不速之客到斯怡老师班上听课，看她在讲台上慷慨激昂、指点江山，觉得真是“醉了”，这醉中有欣赏、有羡慕、有学习成长、有见贤思齐。曾记否，第一次组织市校老师到新洲参加毕业论文答辩，从确定时间、联系老师，到安排车辆、协调各方人员，事情虽小但要丝毫不出纰漏，觉得也真是不易；第一次登讲台时的青涩与慌张；第一次参加教学比赛时的兴奋与感动；第一次参加师生座谈会时的推心置腹……太多的第一次，铭记在心间，缘起于国家开放大学。
匆匆那年，还偶然记得一些片断，让人有莫名的感动。
冯利江一家人
他第一次出现在我课堂上，我有些震撼，他自己行走不便，需要有人搀扶才能勉强蹒跚踱步，每次来上课，爸爸当司机，妈妈当陪读，大姨做陪护。他就是冯利江，一个脑瘫患者，也是一个国家开放大学学生。他的事迹曾被《中国教育报》连篇累牍报道，而我认识他是在我的课堂上。印象中，他从不缺课，每次上课听得认真，记得仔细，偶然间还被发现有不错的英文功底，再加上他在网上学习论坛积极发帖，无私与同学分享自己的“学习秘方”，热心帮助社区老人，我确实从开始的佩服，变成了喜欢这个学生了。私下交谈中得知他要每天做康复训练，但他说“我特别喜欢这种忙碌的状态”，我切实体会到了学习是一种高尚的行为，这种高尚让人钦佩和感动。从他身上，我读出了生命的倔强、意志的顽强和坚持的执著，每次看到他都有一丝温暖的感动和感情上的慰藉。
我很庆幸自己在还比较短暂的教学生涯中认识了冯利江，我们之间的缘分不仅仅止于师生关系，这种经历带给我的不仅是在知识传授上的教学相长，更多的是一种情怀和精神，一种勇气和决心，一种态度和韧性。
相信网络的力量
“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在网上，你也在网上，而我发帖提问，你却置之不理。”这是对开放教育学生学习孤独感的生动写照。网上教学和面授教学之于开放教育，如鸟之两翼、车之两轮，不可偏废其一。为了使学员不再“独学而无友”，很好应对时空分离的学习现状，我在网络教学中总能在第一时间对学生的问题做出回应，加之采取合适的网上教学策略和手段，收到了较好的教学效果。
我依稀记得张枭恂和王青华两位学员通过网上学习获得荣誉，实现逆袭的故事。两位学员都来自行政管理专业，学习基础不太好，而且工学矛盾突出。面对这样的处境，我在网上教学过程中成立了学习小组，学员们在网上以小组为单位开展互动讨论，他们的积极参与和全情投入让我倍感欣慰，同时也使张枭恂、王青华等同学学习积极性大为提高，而且两人双双荣获我校“网上学习之星”一等奖，这对于其他学员也是一个很好的示范和鼓舞，此外我也多次荣获“网上导学之星”称号。在新媒体时代，微博、微信、学习空间等新的社交工具也成为我为学生推送学习内容和资源的重要途径，比如开设微信定阅号，每天推送一条学习消息。
相信网络的力量，相信学生的潜力，相信开放教育的学习优势，相信线上的感情交流可以弥合时空的鸿沟。
人是要有点精神的
记得毛泽东同志说过，“人是要有点精神的”。其话言简意赅，言约旨远。此中“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。开放教育有自己的特色和文化，有自己的生态和土壤，有自己的学情和个性，作为开放教育的老师，我们不能妄自菲薄，不能自甘平庸，“不能没有一点精神”。
我曾经3次参加学校组织的五项技能竞赛，如果说第一次是初学乍练、经验不足的话，那么2015年那次比赛确实是需要深刻反思的。
且不说比赛结果难尽人意，单是比赛态度的纠结与彷徨就是让人无法容忍的。记得读研时，导师常教导我们，态度就是一切。现在回想起来，很多事情之所以不如所愿，大概态度不够积极是其中的关键因素。从以前两次来看，教学经验不足，教学技巧欠缺，驾驭课堂难以应付裕如，以及准备不足是造成成绩不好的主要原因，但2015年那次，除身体状态没有调适到较好这个客观原因外，主观上的摇摆态度和饥饿感的缺失是最大推手。
反观梅梅、莉莉和小芳老师，那种全力以赴、舍我其谁，以及从内而外洋溢、升腾出来的气场是胜利者所必需的，也是我要学习的。记得小芳老师为准备教学案例环节，从图书馆专门借了几本大部头的专业书籍挑灯夜战、精心准备；为了准备教学设计，加班申请机房不厌其烦地练习；为了才艺展示，又把自己荒废几年的瑜珈重新练习起来，一招一式，尽显专业风采。“梅花香自苦寒来”，每一种付出都会有所收获，而这种奋斗的精神是任何时候都不能或缺的。
人生有涯而学无涯，教学相长，在学中教，在教中学，不管是冯利江坚强求学的故事，还是自己参加教学竞赛的所得所思，于我而言，既是一个个平凡的教学故事，更是一笔富贵的精神财富。
武汉市成人大学 赵绍普
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