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图解-郑州的大学远程教育学院三大学习方式
网上教师辅导 学生自主互动学习 学习中心面授辅导
实时在线交流 课件点播 新生导学
BBS、E-MAIL 教材学习、光盘学习 组织课件点播、面授
资料上传下载 参考资源、课程大纲 考前辅导、集中考试
课程论坛、课程作业 相关案例 、例题分析 毕业实践（论文、设计） 模拟考试 完成在线测试
根据上图及详细解析可以看出，郑州的大学远程教育学院教学模式主要采用基于互联网络为主的模式，学生利用学院自行开发的网络学习与教学管理平台，在远程在线平台上点播学习郑州的大学名师制作的多媒体教学课件，获取网上教学资源，并通过网上实时辅导、实时讨论、在线测试、网上作业和集中结业考试，享用高质量的个性化教学服务，来完成自己的学业，让学生能更好的学到、学会、学懂各科目的知识。
目前郑州的大学现代远程教育采用的这套“上网点播课件学习+ 到教学中心集中学习+在线测试+实验实习+集中考试”的教学模式，保证每位学员能学到知识的同时，也淡化了“填鸭式教育”的弊端，学生每门课程的成绩综合等于上网点播课件学习占10%+到学习中心学习（含作业）占10%+完成在线测试占30%+课程结业考试占50%，保证了远程教育不会培养出只会读死书而不知道其所以然的“书呆子”。
郑大远程教育学院的这种教学模式优势在于一下三点：
1、不管任何时间、任何地点，都可上网学习，学习方式灵活；
2、有效地解决了在职人员的“工与学”之间的矛盾，适合在职业余学习；
3、郑州的大学远程教育学院的学生毕业的条件是以修习学分为标准，在有效学习期限（非医学类2.5－5年，医学类3－6年）内修满本专业所要求的总学分，即可申请毕业。
4、采用学分制的管理模式，摒弃传统的学年制教育形式，其弹性的学习期限更加适用于参加工作后需要继续学习提升学历的在职人员。
5、学生的成绩采用多方面考察，避免了读死书的现象，让所学的知识能更好的转化为生产力。
本文由 郑州的大学远程教育网 收集整理首发，转载引用请标明来源 http://www.henanqiuxue.com/xuexi/352.shtml