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日前，南方科技大学公布了招生方案。主要对象确定为在读的高三理科学生，报名可由学校推荐或自荐，自主招生考试将在寒假期间进行。校长朱清时当天也发表公开信，称改革不可能不与旧的规章制度发生冲撞，不能一味靠等批复，自授学位和文凭将作为教改先行内容。（12月17日新华网）
在筹办三年后，深孚民望的南科大仍然没有获得自主招生权。尽管任何行政审批部门都能为它的不作为找到理由，但针对南科大三年申请未果，教育部始终没有明确的说法。可见，不是南科大起初就想这样干，而是形势逼得他们没办法。
钱学森先生曾问道：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”的确，如果没有多元化的人才衡量标准，所有人都像一个模具里制造出来的工业产品一样，又怎么可能产生大师级的人才？要打破这一万马齐喑的局面，就需要把衡量和选择人才的权力下放到高校，给高校以完整的自主招生权。
南科大此举的意义就在于从“等待恩赐”的状态中脱离出来，认为自主招生权是现代大学本应具有的权力，无需其他机构的认定和批准。这也是一个常识，就像“天赋人权”、“人人生而自由平等”一样，是教育领域的公理，也在现代大学的成长历程中得到验证。
不过为了避免招生过程中的腐败现象，南科大这次“名副其实”的自主招生还需要将招生标准、流程和进展公之于众，随时接受民众的监督。
当前，南科大的探索已迈出了关键的一步，但是少了制度上的配套和其他高校的跟进，孤军作战的南科大必定步履维艰，改革的价值也会被弱化。如果一所大学没有南科大这样的勇气，只以学科评估为指挥棒，就很难培养出具备独立人格和自由思想的人才。给南科大这匹黑马更多的空间，也就给了中国建设一流大学、培养杰出人才更多的希望。
