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郑州的大学网络远程教育招生报名区位优势、郑大远程网络学院全国招生报名有什么优势、郑州的大学远程教育管理模式优势
一、郑州的大学网络远程教育学院区位优势：郑州地处中原、东西南北交通便捷。借助自己的区位优势，改革发展中，新一届领导班子确立“立足河南、面向全国”的发展思路，在发展、整合省内学习中心的同时，积极向省外辐射。浙江、山东、山西、江苏……作为一所省属院校，郑州的大学远程网络教育学院被越来越多的外省人所熟知。
二、郑大远程网络教育学院地处中原，具有地理优势，在向外省辐射方面是怎样做的?
答：1、郑州的大学网络远程教育学院变以前立足校内，面向河南的发展思路为立足河南，面向全国，这也是新一届领导班子上任后的一个重要举措。通过网络宣传，2004年底开始，已陆续有省外远程教育办学机构前来洽谈合作办学事宜。2005年，学院领导抓住与浙江省一个民营学校合作办学的机遇，建起了第一个省外管理中心和8个学习中心。通过与经济发达地区办学机构的合作，一方面拓展了郑州的大学网络远程教育的生源市场，另一方面，也是更重要的，在激烈的生源市场竞争下，学习到了兄弟院校在经济发达地区的办学经验、市场运作模式。使郑州的大学远程网络教育学院意识到，只有办学专业与层次以市场为导向，规范管理，增强服务意识，提高办学质量，才能得到学生的认可，才有可能加入到竞争序列中去。尽管郑州的大学的牌子与国内一流院校相比不够硬，但通过艰苦的努力，勇于创新以及与管理中心和学习中心的通力协作，郑州的大学远程教育在浙江省取得了突破性地发展。
2、在积极向外省辐射发展的同时，2005年在河南省内的学习中心整合与管理中心建设方面也有所突破。在积极选择与一些机制灵活的单位合作的同时，还与河南省电大网络学院合作，通过电大系统，实现了郑大远程教育覆盖整个河南的初步目标。尽管2005年只有秋季一次招生，招生总人数就突破了三千。
3、因为河南地处中原，东西南北交通便捷，自古就有得中原者得天下一说，发挥郑州的大学网络远程教育学校的区位优势，以浙江为出发点，随后又辐射到河北、山东、山西、江苏和云南。2006年，改为春秋两季招生后，在校注册人数又有了新的突破，目前基本上进入了良性发展的轨道。
三、郑大的现代远程教育走向全国，在学校品牌上与一些一流大学相比不占优势。那么在外省，郑州的大学网络远程教育学院靠什么优势与其他高校现代远程教育同台竞争?
答：1、郑州的大学网络远程教育学院在外省招生报名最基本的或者是长远的来看还是要依靠独特的办学特色、办学质量、规范的管理与服务去竞争。但是，与合作办学单位洽谈合作时姿态放得低一些，服务意识强一些还是非常重要的。经验表明，抱着一种学习的心态，为合作伙伴做好服务是切入一个区域，打开工作局面必须要做到的。长远的、良性的发展则必须靠办学特色、办学质量、规范的管理与服务，别无他途。
四、郑州的大学网络远程教育学院对学习中心管理，采取远程教育学院—管理中心—学习中心模式。这种管理模式有什么优势?郑州的大学网络远程教育学院设置管理中心的目的和作用是什么?
答：目前，郑州的大学网络远程教育学院的学习中心仅有50来个，并且大部分在河南省。在学习中心较多的省份设置了4个管理中心，之所以要进行三级管理，方便是一方面，保证管理和服务到位更为重要。如果没有管理中心这样一层支撑，遍布全国的所有学习中心都由学院直接管理就会出现档案、学习材料、教材等方方面面的管理都要学院直接进行的情况。而有管理中心这一个机构，把这些责任负担起来，一方面在当地管理起来更加方便，另一方面管理中心负责学习中心的日常工作，也使得管理更到位，相对来说服务也更加到位了。此外，管理中心对该省的情况比较了解，这也有利于郑州的大学远程教育学院发展新的学习中心。
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