根据2015年14号文件指示，为做好2015年秋季开放教育教学工作，中央国家开放大学对各县市级国家开放大学及学习中心提出了以下五点指示，要求各级国家开放大学一定要积极准备，切实行动，为秋季教育教学工作做好基础工作。具体内容如下。
一、做好教材征订发放的工作
各级国家开放大学要按国家开放大学和省国家开放大学的统一要求，及时足额订购文字主教材及相关教学资源，学生所需教材须由学院教务处统一征订，教材的选用要根据学院专业特色及培养目标，严禁其他单位和个人擅自征订教材和教学参考书，并确保课前发放到学生手中。
二、做好师资选聘培训的工作
按规定选优配强教学管理服务人员，优化队伍结构；加大对专兼职教师的培训力度，将教师培训纳入学校教育发展整体规划，做到机构、人员、经费、项目“四落实”，提高教师培训能力，推进校本培训，落实教师跟岗实践学校。提高教师应用网络资源开展在线导学的能力，激励教师组织有针对性、吸引力、个性化的教学活动。
三、做好新生入学教育的工作
面向每一名新生，组织开展形式多样的入学教育活动，组织新生上好国家开放大学《学习指南》课程，使新生充分掌握主要学习方法、熟悉基本学习要求。有重点地讲解或引导学生学习关于开学初必须掌握和了解与学生密切相关的内容，包括：作息时间、请假制度、安全防范意识等相关的内容。有序组织学生认知校园，熟悉学校主要的环境、建筑、教学活动场所、主要服务机构和职能部门的校园分布位置及其主要职能。集中安排本院主要领导和管理人员与新生集体见面交流会，同时对学生进行校史、院史以及专业就业率和就业前景等方面的介绍。
四、做好教学组织管理的工作
落实课程教学安排、学生自主学习、网上导学、面授导学、助学、实践教学、形成性考核、期末考试等教学主要环节和基本过程。对教学平台主页的栏目内容、资源上传、网上实时教学活动组织进行整体设计，以便有效发挥网上教学活动的作用。设立教学督导机构或工作专班，建立日常教学情况反馈和集中教学检查相结合的教学检查制度，建立健全内部质量监控机制。教学过程的管理是教学管理的关键环节，只有重视教学过程的管理，才能保证教学质量的提高。
五、做好学习支持服务的工作
重视学习支持服务的整体规划，加强制度建设。在已有管理制度的基础上，进一步加强和完善网上教学、远程接待系统、学生工作等方面的工作流程、服务规范和质量标准。全面落实课程辅导教师导学环节标准化和辅导员助学环节标准化制度。运用多种平台和工具，为学生发布信息、投送资源、咨询服务、办理事务等。完善支持服务工作过程记载，加强沟通反馈。及时处理学生诉求，切实保障学生权益。积极研究适合成人学生群体的支持服务工作，努力创新工作方式方法。
请各级国家开放大学一定要结合实际组织好教学检查的工作，积极做好2015年秋季开放教育的教学工作，并及时通报和落实。